Reflexión sobre la nueva Sociología de la Educación




La misma nace en Inglaterra a comienzo de la década setenta, por Michael Young 1971 
El surgimiento de este nuevo paradigma ha estimulado la controversia en el campo de la sociología de la educación" sobre todo por sus críticas a la sociología tradicional y ha generado nuevas ideas y temas de investigación "hasta entonces pocos explorados en la materia. 



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Una de las tareas principales de la sociología de la educación desde  un punto de vista de la pedagogía critica, es identificar qué teorías generan éxito educativo y cuáles conducen al fracaso escolar. Sólo identificando estos elementos la sociología de la educación podrá cumplir su utilidad social.




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